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Investigación

Investigar para Pedagogías Invisibles no es una opción. Es el proceso que forma parte inherente de la acción. No concebimos diseñar e implementar un proyecto sin llevar a cabo en paralelo un proceso de reflexión sistematizado a partir del cual intentamos hacer realidad la frase: “Dejar de hacer lo que sabes para comenzar a saber lo que haces”. Investigar para nosotras es la clave para poder seguir haciendo, para transformar nuestras prácticas desde cada proyecto anterior, teniendo en cuenta el conocimiento que hemos generado y de esa manera, transformar la realidad y hacerla menos asimétrica. Creemos firmemente que investigar es un proceso fácil y sencillo pero al mismo tiempo complejo y desafiante, un proceso que puede volverse poético y representarse mediante metáforas y que al mismo tiempo requiere de un lenguaje potente, estimulador pero… comprensible. Nuestras investigaciones tienen voluntad no de servir de modelo, sino de servir de estímulo, huyendo de las recetas pero sin diluirse en una maraña de citas de otras citas.