ARTE Y ESCUELA

El aprendizaje a través del arte genera formas de pensamiento que no se priorizan en la escuela. Frente al pensamiento lógico, las herramientas artísticas proponen visiones críticas, creativas y divergentes del mundo actual, ponen la contemporaneidad en el centro y abogan por una transversalidad a la hora de abordar el conocimiento. 

En Pedagogías Invisibles entendemos el arte en la escuela no únicamente como una asignatura sino como una forma de hacer en la escuela que fomente otras metodologías educativas, otras maneras de entender los espacios pedagógicos y como motor de cuestionamientos en el lugar donde han prevalecido las certitudes.

Los formatos con los que hemos ido experimentando para hacer este cambio en la institución educativa van desde las residencias de artistas a la formación docente siempre poniendo el acento en las necesidades específicas del contexto educativo pero sin olvidarnos de que el arte no está al servicio de estas sino como motor de cambio.

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